Як розвинути творче лист
Вчителі освітніх закладів різного рівня повинні розвивати навички творчого письма студентів. Ці ж навички потрібні для написання хороших оповідань, новел, п`єс, сценаріїв і віршів. Коли приходить розуміння, як розвивати творче лист, хороший учитель дотримується обраної стратегії, підживлюючи її особистим ентузіазмом.
Кроки
1
Надихайте учнів, демонструючи щире захоплення літературними шедеврами відомих авторів. Твори класиків входять в обов`язкову програму, але спритний учитель знайде в літературному шедеврі безліч відтінків і родзинок. Так учні навчатимуться і у автора, і у викладача.
2
Розкажіть про важливі компонентах розповіді, присутніх у всіх творах від часів античності до нинішніх авторів. Тема, обстановка, сюжет, описи характеру, конфлікт і драматизм дій присутній майже у всій творчій літературі. Вивчаючи приклади, студенти навчаться впроваджувати ці елементи в свої творчі проекти.- Заохочуйте учнів розповідати історії в письмовій формі. Кожне велике твір розповідає історію, чи буде це поема, фільм, новела або інша форма. Чим більше захоплює історія, тим краще загальне сприйняття творчої роботи. Сюжет пов`язує воєдино всі важливі частини літератури.
3
Обговорюйте, які тригери збуджують інтерес читачів у цікавих творах. Більшість хороших оповідань починається з проблеми, розв`язуваної в ході розповіді, після чого випливають висновки. Заохочуйте у студентів бажання з перших рядків познайомити читача з проблемою, щоб викликати інтерес до твору. Покажіть приклади майстрів пера, здатних зацікавити настільки, що читач не хоче випускати книгу, поки не дійде до розв`язки.
4
Розгляньте базові елементи якісного творчого листи до того, як студенти розпочнуть створення власних начерків. Учень повинен знати стратегію дій після того, як він зачепить увагу читача. Направляйте їх роботу, щоб створити у творі певний стиль і атмосферу.
5
Зберіть і критично проаналізуйте перші проби пера, щоб вказати студентам, в якому напрямку їм потрібно удосконалюватися в творчому листі. Нагадайте, що великі майстри також починали з кількох чорнових робіт, і вже потім з-під їхнього пера народжувалися шедеври.
6
Організуйте роботу редакторських груп студентів, щоб ділитися своїми роботами. Вислуховуючи думка інших студентів, початківець автор відчує, які елементи твору можна поліпшити. Учитель може керувати такими зустрічами, направляючи дискусії в конструктивне русло.
7
Вимагайте підготовки остаточного варіанту на конкретну дату. Запишіть конструктивні зауваження до готового твору, щоб студенти і далі вдосконалювали майстерність.
8
Опублікуйте праці навчальної групи, щоб виставити їх на загальний огляд. Видання не повинно бути дорогим / глянсовим. Збірник можна розмножити навіть на шкільному / університетському обладнанні, щоб у кожного члена групи був свій екземпляр. Для видання зборів невеликих оповідань досить степлера або пружини-швидкозшивачі.
Поради
- Кілька майстрів пера (включаючи Стівена Кінга і Джеймса Міченер) написали книги про розвиток творчого письма. Сходіть до місцевої бібліотеки, щоб прочитати поради метрів.
