Як вести гарний конспект

Чи хочете ви домогтися успіхів у навчанні або досягти вершини кар`єрного зростання - вміння ефективно конспектувати матеріал є цінним навиком для зберігання, запам`ятовування, відтворення і відновлення інформації. Якщо ви будете слідувати простим крокам і порад нижче, то навчитеся не просто конспектувати, а й складати такий конспект, який допоможе вам застосовувати ваші знання і зберігати оброблений матеріал.

Метод 1 з 3: Будьте готові

1
Зберіть всі матеріали, необхідні для ведення конспекту. Звучить досить просто, але для ефективного конспектування дійсно важливо, щоб перед уроком, зустріччю або лекцією все необхідне приладдя були приготовлені і розкладені по місцях.
- Якщо ви користуєтеся папером і ручками, переконайтеся, що у вас є зошит для записів формату А4 з достатньою кількістю чистих аркушів і по дві ручки кожного кольору. Якщо ви використовуєте ноутбук, перевірте, що він повністю заряджений або що ви зможете сісти біля розетки.
- Якщо ви носите окуляри, переконаєтеся, що не забули їх взяти. Вони знадобляться в тому випадку, якщо вчитель / лектор вирішить записати якусь важливу інформацію на дошці. Крім того, не забудьте зайняти таке місце в приміщенні, звідки ви будете добре бачити і чути виступаючого.
2
Приходьте підготовленими. Перш ніж іти на урок, лекцію або зустріч, не забудьте переглянути свої записи з попереднього разу. Так ви зможете легко і швидко підхопити подальший хід лекції з того місця, де вона закінчилася.
- Якщо вам рекомендували щось почитати по темі в якості підготовки до заняття, не забудьте зробити це. Це допоможе вам зрозуміти теми, поняття або ідеї, про які викладач, швидше за все, буде говорити на занятті.
- Пам`ятайте про стару мудрості: "Готуєшся навмання - готуєш невдачу".
3
Будьте активним слухачем. Під час конспектування багато людей припускаються помилки - механічно, бездумно записують, не намагаючись насправді розібратися в тому, про що йде мова.
- Це помилка! Якщо ви не вживаєте зусиль розібратися в темі, коли перебуваєте на занятті, то втрачаєте цінну можливість навчитися.
- Тому вам слід намагатися сприйняти інформацію ще при першому прослуховуванні, і тоді вам не доведеться багато працювати над її засвоєнням самостійно (до того ж, ви рятуєтеся від небезпеки заплутатися, коли будете розбирати записи будинку).
4
Ведіть конспект від руки. Хоча конспектування на ноутбуці зручніше, недавні дослідження показали, що ті, хто ведуть записи від руки, запам`ятовують і зберігають інформацію краще.
- Є підозри, що відбувається це тому, що користувачі ноутбуків просто переводять почуте в текст, слово в слово, опускаючи момент обробки сказаного.
- І, з іншого боку, ті, хто ведуть конспекти від руки, не можуть писати досить швидко, щоб записувати кожне слово дослівно. Їм доводиться вибирати тільки найважливіше, внаслідок чого вони більше взаємодіють з матеріалом і вникають в його суть.
- Висновок: вам варто конспектувати від руки щоразу, коли це можливо.
5
Не бійтеся поставити запитання. Коли ви стикаєтеся з інформацією, якої не розумієте, не варто говорити собі, що вирішите цю проблему пізніше, і після коротких поміток рухатися далі - задайте вчителю / лектору проясняє питання.
- Посудіть самі: якщо вам незрозуміло зараз, то вам буде вдвічі незрозуміло, коли ви будете самостійно переглядати записи пізніше.
- Не бійтеся попросити вчителя / лектора повторити, - особливо якщо ви відчуваєте, що він сказав щось важливе.

Метод 2 з 3: Ведіть конспект якнайкраще

1
Зосередьтеся на ключових словах і поняттях. Найважливіша зміна, яку ви можете зробити для поліпшення своїх навичок конспектування - зосереджуватися виключно на записах ключових слів і понять.
- Визначте найголовнішу інформацію. Записуйте окремі слова або ключові фрази, які найбільше відображають тему лекції - дати, імена, теорії, визначення - тільки найважливіші деталі, які визначають суть. Виключайте всі заповнення, зв`язки і другорядні деталі - якщо вам знадобиться ця інформація, ви прочитаєте підручник.
- Подумайте про те, що ви хочете зберегти і запам`ятати. Чому ви ходите на це урок? Для чого ви прийшли на даний семінар? Чому ваш роботодавець відправив вас на цю конференцію? Хоча вашим першим поривом може бути бажання просто записати слово в слово все, що ви бачите або чуєте, вам варто пам`ятати про те, що ви ведете конспект для того, щоб потім вивчити що-небудь з його допомогу, - ви не розповідь пишете.
- Перш за все, звертайте увагу на "нову" інформацію. Не витрачайте свій час на записи того, що ви і так вже знаєте - це просто марна трата часу. Сконцентруйтеся на тому, щоб виділяти зі сказаного і записувати будь-яку нову інформацію, якої ви ще не знаєте - саме в цьому і полягає головна цінність конспектування, і саме вона принесе вам найбільше користі.
2
Використовуйте метод "питання, відповідь, доказ". Це дуже ефективний метод ведення записів, тому що він змушує вас в процесі конспектування вникати в суть матеріалу і дозволяє описати тему своїми словами. Ця техніка перефразирования інформації довела свою ефективність, - з її допомогою студентам вдається набагато ефективніше як розуміти, так і запам`ятовувати опрацьований матеріал.
- Замість того щоб бездумно переносити на папір рядок за рядком, уважно слухайте виступаючого і постарайтеся зрозуміти матеріал. Зробивши це, складіть конспект у вигляді серії запитань, заснованих на матеріалі, а потім, запишіть свої власні відповіді.
- Наприклад, з питанням "Яка центральна тема трагедії Шекспіра Ромео і Джульєтта?", Відповіддю може бути" Більше, ніж просто трагічна історія кохання, Ромео і Джульєтта оповідає про наслідки прихованої образи ".
- Під цією відповіддю ви можете навести докази вашого твердження, давши посилання на приклад з тексту. Така стратегія дозволяє записати всю ключову інформацію в короткому, легко читається форматі.

3
Використовуйте стенографію. Середньостатистичний студент записує 1/3 слова в секунду, тоді як середньостатистичний оратор говорить зі швидкістю в 2/3 слова в секунду. Розробка своєї власної системи стенографії допоможе вам вести записи більш ефективно і не відставати.
- Спробуйте писати "зн" замість "означає", "сл" замість "отже" і т. Д. Ставте знак плюса замість слова "разом". Ви можете використовувати абревіатури і скорочення для тих слів, які багаторазово повторюються під час лекції - наприклад, замість того, щоб 25 разів писати "монголо-татарське іго" на уроці історії, ви можете написати "монг-тат. ярмо ". Спробуйте писати конспект одними приголосними: "н звтр НЖН сдлть дмшн Здн".
- Зрозуміло, найголовніше - щоб ви змогли потім розшифрувати свої записи. Якщо вам здається, що з цим можуть виникнути проблеми, спробуйте залишити позначки з ключовими скороченнями. До того ж, ви можете повернутися до конспекту після заняття і вписати повну форму скорочень.
- Якщо лектор і раніше говорить швидше, ніж ви можете записувати, і стенограма не допомагає, ви можете принести на заняття записуючий пристрій - це дасть вам можливість прослухати лекцію вдруге і заповнити прогалини у ваших записах.
4
Ведіть конспект так, щоб він мав привабливий зовнішній вигляд. Вам не захочеться повертатися до матеріалу і розбирати свої записи, якщо конспект буде брудним, неорганізованим і мають важко. Відповідно, дуже важливо, щоб все було красиво! Ось кілька порад, які допоможуть вам надати конспекту привабливий зовнішній вигляд:
- Завжди починайте зі свіжою сторінки. Вам буде легше читати, якщо кожна тема або заняття буде починатися з чистої сторінки. У правому верхньому куті поставте дату і пишіть тільки з одне сторони аркуша, особливо, якщо пишете ручкою з уїдливими чорнилом, проступають крізь папір.
- Слідкуйте за тим, щоб писати розбірливо. Конспектування буде марною тратою часу, якщо потім ви не зможете в ньому розібратися! Неважливо, як швидко ви пишете: переконайтеся, що почерк виходить дрібним, акуратним і читаним, а також, якщо можливо, не пишіть курсивною скорописом.
- Використовуйте широкі поля. На кожній сторінці із зовнішнього боку расчертите ручкою і лінійкою широкі поля. З ними конспект не здаватиметься переповненим, і у вас буде можливість робити позначки на потім, коли будете перечитувати.
- Використовуйте символи та схеми. Такі речі, як стрілочки, рамки, схеми, таблиці, графіки та інші візуальні засоби часто стають прекрасними помічниками у розумінні зв`язків і запам`ятовуванні ключових понять, особливо, якщо ви краще вчіться на візуальних стимулах (коли ваша провідна модальність - візуальна).
5
Конспектування з кольоровою кодуванням. Багато хто виявив, що інформація краще читається і запам`ятовується, якщо в конспектування використовувати різні кольори.
- Це відбувається тому, що колір стимулює творчі зони головного мозку, роблячи записи більш цікавими, а тому - більш зручними до запам`ятовування та зберігання. Кольорове кодування зв`язується з пам`яттю, дозволяючи вам запам`ятати матеріал конспекту з відносно невеликими зусиллями.
- Спробуйте використовувати різнокольорові ручки для різних частин конспекту. Наприклад, запитання ви можете писати червоним, визначення - синім, висновки - зеленим.
- Ви також можете використовувати маркер, щоб виділяти ключові слова, дати і визначення. Однак не перестарайтеся - не варто підміняти реальну навчання роботою маркером.
6
Робіть конспект підручника. Після лекції ви можете доповнити ваш конспект інформацією з підручника. Конспектування підручника - ще один навик, який варто освоїти.
- Попередній перегляд матеріалу: перш ніж ви приступите безпосередньо до читання тексту, перегляньте матеріал, щоб розуміти, про що йдеться. Прочитайте вступ і висновок, заголовки, підзаголовки, перші й останні пропозиції кожного параграфа. Перегляньте також схеми, ілюстрації та діаграми.
- Активне читання тексту: тепер повертайтеся до початку і прочитайте ретельно весь текст від першого до останнього слова. Після кожного параграфа виділяйте ключові слова, факти, поняття і цитати. Використовуйте візуальні підказки в самому підручнику - місця, виділені жирним шрифтом або курсивом, кольором або списком зазвичай є ключовими.
- Конспектування: після того як ви ретельно прочитали текст, повертайтеся до початку і законспектуйте всю виділену вами інформацію. Постарайтеся не переписувати пропозицію цілком - це марна трата часу - а перефразувати їх своїми словами, де це можливо.

Метод 3 з 3: Переглядайте ваш конспект

1
Перегляньте свій конспект пізніше в той же день. Якщо ви переглянете зроблені записи після лекції або трохи пізніше в той же день, то інформація відкладеться і збережеться значно краще. Немає необхідності витрачати на це багато сил і часу - буде достатньо 15-20 хвилин щовечора.
- Заповніть пропуски. Використовуйте повторний перегляд для того, щоб дописати додаткову інформацію, яку ви згадали з уроку або лекції.
- Пишіть короткий зміст. Інший ефективний інструмент для того, щоб інформація з конспекту відклалася у вашій пам`яті - резюмувати короткий зміст внизу сторінки.
2
Перевірте себе. Перевірте, наскільки ви засвоїли матеріал, - накрийте конспект і спробуйте пояснити тему самому собі (вголос або про себе).
- Подивіться, як багато важливих деталей вам вдасться згадати. Після цього прочитайте ще раз свої записи і резюмуйте інформацію, яку упустили.
- Поясніть матеріал одному. Пояснити матеріал одному - відмінний спосіб перевірити, чи повністю ви розумієте тему, і чи охоплює ваш конспект її всебічно.
3
Заучування конспекту. По-справжньому ви оціните користь хорошого конспекту тоді, коли прийде час іспиту, і вам потрібно буде завчити весь матеріал. Якщо ви виконували рада і щовечора переглядали конспект по 20-30 хвилин, то виявите, що інформація заучується набагато легше. Ось кілька популярних технік на запам`ятовування, які ви можете спробувати:
- Рядок за рядком: якщо вам потрібно запам`ятати якийсь уривок тексту, хороша техніка полягає в наступному. Ви читаєте першу сходинку кілька разів, а потім намагаєтеся повторити її вголос, чи не підглядаючи в підручник. Потім, читайте другу сходинку, знову кілька разів, і намагайтеся повторити, не дивлячись в книгу. Продовжуйте таким чином до тих пір, поки не зможете повторити весь уривок тексту без допомоги підручника.
- Придумування історії: цей метод полягає в тому, щоб перетворити інформацію, яку вам потрібно запам`ятати, в просту запам`ятовується історію. Наприклад, якщо ви хочете запам`ятати перші три елемента періодичної таблиці Менделєєва (водень, гелій, літій), то можете використовувати наступну історію: "(Во) лодя - (ге) ний в (чи) тературе". Історія не обов`язково повинна мати сенс, - насправді, чим вона недолуга, тим краще.
- Мнемонічні техніки: використання мнемонічних технік - відмінний спосіб запам`ятати слова в певному порядку. Щоб зробити мнемоніку, просто візьміть по першій букві кожного слова, які ви хочете запам`ятати, і складіть з цих букв коротке речення. Наприклад, якщо ви хочете запам`ятати послідовність музичних акордів EGBDF, ви можете використовувати наступну мнемоніку: "Європейський Голуб Буде Добрим фазанів".
- Для більш детальної інформації з приводу ефективних і популярних Мнемотехніка, читайте цю статтю.

Поради

Намагайтеся використовувати короткі фрази і списки: пам`ятайте про те, що це конспект, а не твір.
Коли пишіть конспект, не забувайте підкреслювати ключові слова, які можуть бути включені в контрольну роботу.
Якщо лектор (або інший виступаючий) повторює щось більше двох разів, швидше за все, це щось важливе, і вам варто приділити сказаного особливу увагу.
Якщо у вашій школі це дозволено, ви можете використовувати різні яскраві маркери для виділення. Матеріал, виділений кольором, буде кидатися в очі і привертати вашу увагу.
Будьте уважні до того, що говорить викладач-не відволікається на інших людей навколо.
Записуйте найважливіше, що вам потрібно знати.
Не забудьте завести окремий зошит або виділити чисту сторінку для кожного предмета, і не забудьте підписати зошит або позначити стікером місце, звідки починається предмет.
Не потрібно записувати кожне слово, яке ви чуєте.
Використовуйте програми на кшталт Evernote, щоб розміщувати конспекти.
Записуйте інформацію, перефразовуючи її - це допомагає краще донести почуте до свідомості.
Якщо ви читаєте книгу з літератури, тримайте завжди під рукою пачку паперу для заміток, - навряд чи вам дозволять писати в самій книзі. Коли будете робити ці замітки, не забудьте на кожній з них писати також і те, що відчуває читач, коли автор використовує той чи інший стиль і мову. Письменники завжди використовують уяву, особливо це стосується п`єс Шекспіра. Робіть позначки і доповніть їх особистим відкликанням.

Попередження

Не відволікайтеся на тих, хто в даний момент не виступає.
Приготуйте окремий лист або липкі листки для виносок, і (якщо хочете) проставляйте порядкові номери своїх позначок на обох аркушах - так вам буде ясно, яке висловлювання до чого відноситься.

Що вам знадобиться

Як мінімум дві ручки або олівця
Стірательная гумка (якщо у вашого олівця немає її зверху)
Окуляри або інші засоби
Багато паперу
Маркери для виділення (мінімум два кольори)
Хоча б 1 пачка різнокольорових листків для позначок (стікерів)
Папка або швидкозшивач для того, щоб тримати ваші записи в організованому порядку